Cet ouvrage de formation musicale rend possible l'utilisation de l'instrument pendant le cours.
L'élève peut également jouer des petites percussions ou même frapper dans ses mains, l'important étant qu'il reste actif pendant l'apprentissage.
Il est composé de trois parties (lecture-écriture, rythme, écoute) qui sont à travailler simultanément.
 Lecture globale (sans clé au début) pour aller très vite vers la connaissance des clés de Sol, Fa et Ut.
 Répertoire instrumental : en plus des chansons traditionnelles connues des enfants, on fait référence aux morceaux qu'ils sont susceptibles de jouer dans leur cours d'instrument.
 Travail rythmique : ancrage de la pulsation.
 Travail de l'oreille : plus progressif, alliant le visuel (échelle des sons) et l'auditif.

Ce deuxième volume s'adresse à des élèves de 2e et 3e années d'instrument. Chacune des pièces dans ce recueil, hormis le plaisir de faire de la musique, peut-être envisagée comme un moyen de progresser dans un geste, une technique ou un savoir-faire propres à la guitare.
Ces pièces s'adressent à des débutants déjà aptes à jouer des mélodies en première et deuxième position, accompagnées par des basses en cordes à vide.

Cet ouvrage s'adresse aux enfants et aux adultes, aux parents d'élèves qui veulent suivre et aider leurs enfants et aux professeurs qui trouveront dans la présentation une souplesse de travail.

Parce que la théorie ne doit pas être un rabâchage de phrases incompréhensibles, mais plutôt un moyen de connaître les "mécanismes" de la musique, d'aborder "l'analyse" et d'apprendre l'écriture musicale, ces ouvrages se veulent didactiques, pédagogiques et pratiques.

Conçue par une musicienne qui est avant tout une jeune maman adorant raconter des histoires aux petits. Cette méthode originale et joyeusement illustrée, propose aux enfants, dès 4 à 5 ans, d'aborder et de comprendre de véritables notions de solfège, par le jeu et dans la bonne humeur.

Une méthode pour les enfants à partir de 4 ans, reposant sur la découverte visuelle de l'écriture musicale : coloriage, autocollant, présentation de familles d'instruments, etc...

La progression suit un plan de semaines de travail et inclut des chansons et comptines pour que l'enfant fasse la relation entre la musique qu'il voit et celle qu'il entend.

2 volumes progressifs pour l'éveil musical des tout-petits.